建学の精神

・社会連帯を基調とした、義務を実行する自由人たれ。
・学問に徹し、究学の精神の持ち主たれ。
・道義の精神を高揚し、誇り高き人格者たれ。
・国を愛し、民族を愛する国民たれ。
・自然を愛し、平和を愛する国際人たれ。

教育理念

【自ら考え 判断し 行動できる子どもたちを育てる】
学園理念である「自ら考え 判断し 行動できる子どもたち」の育成を踏まえ、大学進学後もしっかり学び、力強く仕事・社会で活躍する子どもを育てる「新しい進学校」を目指しています。幼稚園・小学校では基礎的な学力と体力を身につけることを中心に、学校行事を通じた感性の涵養、思考力・判断力・表現力等を育て、中等教育に繋げます。

教育目標

【子どもを中心とした学びで6つの力を育む】
子どもたちは、自ら考え行動し、仲間とともに目標に向かって前進し続けることで「生き抜く力」を身につけます。桐蔭学園幼稚園・小学校は、これまで以上に「子どもを中心とした学び」を推し進め、子ども自身が深く考え、発信することを教育の基盤に据えていきます。育成すべきコンピテンシー（資質・能力）を、「思考力」「創造力」「チャレンジ力」「メタ認知力」「思いやり」「エージェンシー」の6つに設定し、子どもたちの個性ある豊かな成長へ中等教育学校や高校・大学とも連携しながら桐蔭学園として『21世紀を生き抜く子どもたち』を育みます。

教育実践

桐蔭の教育実践を日々配信しています｡ 是非ご覧ください｡

児童が｢個→協働→個｣の学習サイクルで能動的に学ぶアクティブラｰニング型授業を軸に､｢考える力｣を育むカリキュラムを実践しています｡低学年は学級担任中心の学習指導と､教科担任による実技科目指導を､3 年からは全教科完全な教科担任制で専門性の高い授業を展開します｡｢わかる｣授業で｢できる｣自信と｢考える｣楽しさをつかませ､次に向かう意欲を育みます｡