建学の精神

・社会連帯を基調とした、義務を実行する自由人たれ。
・学問に徹し、究学の精神の持ち主たれ。
・道義の精神を高揚し、誇り高き人格者たれ。
・国を愛し、民族を愛する国民たれ。
・自然を愛し、平和を愛する国際人たれ。

教育理念

「すべてのことに『まこと』をつくそう」「最後までやり抜く『強い意志』を養おう」を校訓に掲げながら、将来の知識基盤社会を生き抜く力を持つ「自ら考え 判断し 行動できる子どもたち」を育てます。アクティブラーニング型授業や探求・プログラミング、キャリア教育を通じて一人ひとりが地に足をつけ、自らの人生を切り拓くための主体的・自律的能力や、コミュニケーション能力、企画力、リーダーシップ等を育みます。

教育目標

【Children-Centered Learning】
学園の教育ビジョンである「自ら考え判断し行動できる子どもたち」の育成を教育目標に定め、「小学校の6年間で育成すべき資質・能力」として以下の6つのコンピテンシーを主要なキーコンピテンシーとして定め、個々の児童の豊かな資質・能力をさらに伸ばすことを目指します。

①思考力の育成
自ら思考し、考えたことを論理的に他者に伝えることができる。
②チャレンジ力の育成
「できること」ではなく、「やりたいこと」に積極的に取り組むことができる。
③創造力の育成
「やりたいこと」を作り出し、既存の考えを超えて思考することができる。
④メタ認知の育成
自らを振り返り、失敗を成功の糧とすることができる。
⑤他者を思いやる力の育成
互いを思いやり、尊重し認め合い、共感することができる。
⑥Agancyの育成
自身の成長にとどまらず、それらを活かして身近な社会をよりよくすることができる。

教育実践

児童が「個→協働→個」の学習サイクルで能動的に学ぶアクティブラーニング型授業を軸に、「考える力」を育むカリキュラムを実践しています。低学年は学級担任中心の学習指導と、教科担任による実技科目指導を、3 年からは全教科完全な教科担任制で専門性の高い授業を展開します。「わかる」授業で「できる」自信と「考える」楽しさをつかませ、次に向かう意欲を育みます。