建学の精神

昭和25年、オーストラリアから逗子カトリック教会に赴任していたジョン・ネイル・カリネン神父が「戦争で荒廃した日本にこそ、将来を担う子どもたちによりよい教育を」と、昭和26年に聖マリア小学校を創立しました。カトリック精神の理念に基づき、一人ひとりが神と人とに愛されていることを知り、祈りと行動を通じて神と人とを愛する人間に育つことを目指しています。

教育理念

神はこの世を創造され、その最後に人間をお創りになりました。
『神はお造りになったすべてのものを御覧になった。見よ、それは極めて良かった。』（旧約聖書「創世記」第1章31節より）
人間は「神の最高傑作」として創造されています。一人ひとりがかけがえのない価値を持ち、神からたくさんの恵みをいただいているのです。それは一人ひとりの持つ素晴らしい個性です。ですから私たちは、子どもたちが一人ひとりその個性を輝かせ、日々の生活を喜びをもって送ることができるよう支えていきます。私たちは、聖マリア小学校が『喜びの共同体』となることを目指しています。

教育目標

私たちが目指しているのは、子どもたちの幸せです｡自分自身が日々の学校生活・家庭生活を喜びの内に送り、周りの人に喜びを届け、喜びに満ちた世界を共に創っていくことで、その幸せを実現できると信じています｡児童・保護者・教員が“喜びの共同体”となっていくことを目指して、日々の教育活動に力を尽くしています｡アメリカの心理学者A.マズロｰは、人間は周りから愛され、自己価値を高めたいという基本的・本質的欲求があり、それが充分に満たされたとき、人間としての自己実現に向かっていかれるのだと説いています｡この理論に基づいて、子どもたちを助け、支えることが私たちの使命であると考えています｡

教育実践

①センス・オブ・ワンダｰを育てています｡教育のあらゆる場面を通して、素晴らしいもの・美しいものに出会い、感動し、真実や本物を求める心、より高いものに憧れる豊かな感性を育てます｡アメリカの女性海洋科学者レイチェル・カｰソンは、これを『センス・オブ・ワンダｰ』と呼びました｡
②探究の学びを目指しています｡世界に関心を持ち、学ぶ意欲を持って自分で考え、判断し、行動できる力を育てます｡一人ひとりの基礎学力の習得を徹底し、｢分かった｣｢できた｣という喜びの中で学力を伸ばします｡さらに発達段階に応じた発展的な学習へと深めていきます｡
③共に生きる力を育くんでいます｡互いに相手の思いや考えを尊重しつつ、対話できる関係性を育てます｡誰かが困っているときにさりげなく手を差し伸べることができる思いやりを持ち、他者を受け入れ、その良さを認め合い、支え合って、共に成長することを目指します｡